“五四运动”触动了潮人昔日的办学热情，乃在会馆内开办韩江小学（1919年）。与此同时，当年有许多华文学校也应运而生。截至1921年，在海峡殖民地（槟城、马六甲及新加坡）及马来属邦（吡叻、雪兰莪、森美兰及彭亨）内已有252间华小。如果说1904年的马来亚第一间新式华小（中华学校）在槟城拔地而起，那么经过17年的打拼，华社已视办学为己任。即使英殖民政府实施华校管制条例，还是不能阻止华人传播中华文化，因为新式学校的兴起，也就取代了私塾学校。
所谓的“新式学校”是指中国北洋政府在“五四运动”前后所推行的统一学制，采用新课本，不再引用“四书五经”为课本；尤其是在1920年后，北京尊重各地区的华人选择使用普通话（话语）或方言教学。
结果香港选择用广东话教学，澳门也不例外，但马新的华社侨领和中华民国驻马新领事倒同意用普通话教学，不使用方言（虽然在第二次世界大战前槟城有极少数的方言教学的学校，如用福建话、广东话或客家话教学；但在战后（1945年后），已消除方言学校，全部采用普通话教学（华语）。这就是说，当日军投降马新重回英殖民地统治后，又见华教重开而遍地开花。也是因为华校发展十分迅速，结果导致英政府采取更严厉的管制；尤其怀疑有左翼渗透华校。
韩江小学也是因势利导成为“名副其实”的华校，用普通话教学，而不是用潮州话教学。在有教无类下，学生人数从五十多人升至百余人。有鉴于校舍不敷应用，董事长林连登乃在1921年献巨资在会馆右侧另建学校。到了1939年，韩小学生已超过五百名，教室实不敷应用。
此时正值泰国政府一声令下，严禁华校，也不准再教授华文，造成泰国华裔入学无门，一大批小学毕业生也没有中学可去（政府不再允许开办华校）。
就在此时，来自泰京黄魂中学校长带领数十名中学生来槟寻地建校。适逢韩江也正在易地为良，在与泰方商议后同意合作办校，将韩小也扩建中学。有关计划是因林连登已购下亚依淡连理园（共六十余英亩）（原是属于椰子园和红毛丹园），在潮人之劝导下乃同意捐出一半土地（即33英亩）供韩江发展之用。
讵料1941年杪日军南侵槟城，继之扫荡马新反抗力量。在1942年完成对马新的全面控制，这样一来，韩江的扩建计划泡汤，全面停顿。
迨至1945年日军投降后，由于各城镇满目疮痍，百业萧条而谋生不易，也就将复办学校大计划按能力开展。
韩江的扩建计划也只有在1948年后才又被提上潮人议程，当时有关产业乃属林连登长子林廷欣名下，也就由潮州会馆选出15位信理员（连同林廷欣在内）。
就在手续完成后，韩江的兴建计划又告重生。为满足华社及泰国需求，众乃建议兴建韩江中学，韩江小学扩建一事押后。
1950年7月15日，在林连登主持下，韩江中学的奠基礼也为潮人办校的精神进一步提升。他在致词中说：“今日奠基礼，树人万万年”。
建校之初，韩中图测形成一个工字形，前后两排是课室，中间是大礼堂，是双层楼建筑物。在校舍不远处有一座学生宿舍（1953年启用）。
1951年开学时，经过入学考试后，初中部开三班，有学生145名；高小部开六班，学生有248人。在当时，因为中学学生不够，剩下的后排课室改为小学五、六年级学生上课，而从一年级到四年级仍在牛甘冬潮州会馆旁上课。
既然小学暂被切成两段，韩小（在牛干冬的地方）由校长管，而在中学课室上课的小学五、六年级学生则由中学校长管。如此的分工合作，总算解决了小学生过于拥挤的困境。
韩江从一校变成两校，从小学又增加一座中学，也算是潮社扬眉吐气了。
刊登于2017年11月5日《光华日报》
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