首相安华于1月20日推介《2026-2035年国家教育蓝图》时，郑重宣布从今年10月开始推行小学四年级学习评估，涵盖4个核心科目，即马来文、英文、数学和科学，并将由考试局统一评估。
安华解释说，在四年级实施学习评估，对校方与家长都能及早掌握学生的学习进度，在接下来的五年级与六年级期间，学生还有两年的时间改进和巩固基础，在升入中学之前做好准备。
据我们所知，政府是在2020年取消小六检定考试（UPSR），接着于2021年宣布废除这项考试，从此UPSR停办。
既然我们已经知道小六生考UPSR不外是希望能以考试成绩进入名校或进入优秀班。当然不具排斥因素，而是让学生上中学时得以公平竞争。我们先不要偏见以为小学时成绩平平，上中学时也不会有所突破，而其实在中学时成绩迎头赶上的也不少。就我本身而言，在小学时，成绩平平，但上了中学，在高中毕业那年，我竟然考获全班第二名。
另一方面，我们倒是认同从2027年起，6岁入读一年级是值得欢迎的。毕竟今天许多家长，在孩子3、4岁时已让孩子进入幼稚园学习集体生活，对培养他们的纪律和尊重也是很有帮助的。
此外，我们也对政府于2027年恢复中三评估考试表示欢迎，因为这会给学生更大的刺激，同时作业上也会有所改进。虽然我们知道初中三的考试不具有名次的分别，也是自动升学制，但对学生顺利上高中则有很大的鼓励，也让他们具备勇气参与校外的比赛。我个人在高中时参加董总主办的全国华文作文比赛而赢得第三名，让我在日后走向创作的道路十分重要。
还有我们也希望能够得到首相进一步阐明和确认，如果独中生在参加中三的评估考试后，又再报考SPM所规定的科目（国语及历史）及格后，就有资格申请国立大学，如马大、理大等？
换句话说，马来西亚的国立高等学府也会敞开大门欢迎独中生入读。毕竟不论是哪个源流的学校，他们都是马来西亚公民，而不应以肤色和种族来区分。
刊登于2026年1月23日《南洋商报》
